На сьогоднішній день УДУ імені Михайла Драгоманова є не тільки учасником, але координатором ряду вагомих міжнародних проєктів , виконання яких наближає Україну до стандартів європейського освітянського простору, вирішує актуальні практичні завдання, які пов'язані з процесом відновлення нашої держави у повоєнний період, досліджує проблеми впливу штучного інтелекту на всі сфери сучасного життя, в тім числі на освітянську сферу тощо.

Today, DUSU is not only a participant, but also the coordinator of a number of significant international projects, the implementation of which brings Ukraine closer to the standards of the European educational space, solves urgent practical problems related to the process of restoring our state in the post-war period, explore the problems of the impact of artificial intelligence on all spheres of modern life, including the educational sphere, etc.

Метою проєкту є розробка політики Міністерства освіти і науки України щодо посилення третьої місії українських університетів та поширення кращих практик співпраці між університетами та громадами на основі застосування відповідного досвіду країн ЄС (Італії, Німеччини, Швеції, Чехії та Латвії) задля посилення соціальної ролі університетів та активізації їхньої взаємодії з громадами за допомогою використання ефективних моделей кооперації, розроблених для забезпечення соціальної згуртованості, стійкості та сталості.

Координатор – Університет Генуя

Національний Координатор – Мар’я Нестерова.

Партнери: Італія (Університет Генуї), Німеччина (Університет Прикладних Наук, Рада з Акредитації Підприємницьких та Залучених Університетів), Латвія (Університет Латвії), Чехія (Чеський Сільськогосподарський Університет у Празі), Швеція (Лундський Університет).

 

Universities – Communities: strengthening cooperation (UNICOM)

(2023-2027)

The aim of the project is to develop a policy for the Ministry of Education and Science of Ukraine aimed at strengthening the third mission of Ukrainian universities and promoting best practices in cooperation between universities and communities, drawing on relevant experience from EU countries (Italy, Germany, Sweden, the Czech Republic, and Latvia) to strengthen the social role of universities and enhance their interaction with communities through the use of effective cooperation models designed to ensure social cohesion, resilience, and sustainability.

Coordinator: University of Genya

National Coordinator: Marja Nesterova.
Partner countries: Italy (Universita Degli Studi Di Genova, Sicurezza E Liberta), Germany ( University Of Applied Science, Aceeu Gmbh), Latvia (Latvijas Universitate), Czech Republic (Ceska Zemedelska Univerzita V Praze), Sweden (Lunds Universitet).

Мета та завдання: Надати учасникам програми компетенції та обізнаність, необхідні для подальшого поширення стандартів належного врядування. Поширити досвід та стандарти належного врядування як гарантію сталої демократії. Сприяти розвитку місцевої демократії через освітні програми. Встановити канали комунікації між учасниками консорціуму для

сприяння обміну успішним європейським досвідом. Розробити та впровадити навчальний курс і провести його пілотне тестування у 7 навчальних закладах. Модернізація освітніх програм спеціалізованих вищих навчальних закладів у сфері управління та впровадження стандартів належного управління, заснованих на європейському досвіді, у вітчизняні навчальні плани.

Координатор – Віталій Сташук.    

Країни-партнери: Латвія (Балтійська Міжнародна Академія), Словаччина (Економічний Університет У Братиславі), Польща (Університет Марії Кюрі-Склодовської).

Good Governance Practice : European Experience for Ukraine

(2025 – 2028)

Goals and Objectives: To equip program participants with the competencies and knowledge necessary for the further dissemination of good governance standards. To promote good governance practices and standards as a guarantee of sustainable democracy. To foster the development of local democracy through educational programs. To establish communication channels among consortium members to facilitate the exchange of successful European practices. Develop and implement a training course and conduct its pilot testing in 7 educational institutions. Modernize the educational programs of specialized higher education institutions in the field of management and incorporate standards of good governance, based on European experience, into domestic curricula.

Coordinator – Vitalii Stashuk.  

Partner countries: Latvia (Baltijas Starptautiska Akademija), Slovakia (Ekonomicka Univerzita V Bratislave), Poland (Uniwersytet Marii Curie-Sklodowskiej).

 

Метою проєкту є впровадження принципів освіти для сталого розвитку у систему

підготовки та підвищення кваліфікації вчителів в Україні шляхом розроблення

інноваційних навчальних дисциплін, програм підвищення кваліфікації, створення сучасних освітніх ресурсів та розвитку кадрового потенціалу закладів вищої освіти відповідно до європейських стандартів і пріоритетів післявоєнного відновлення держави.                                                

Координатор - Тетяна Матусевич.
Країни-партнери: Чехія (Університет Менделя В Брно), Польща (Університет Імені Комісії Національної Освіти У Кракові), Іспанія (Університет Калоса Ііі У Мадриді).

Empowering Educators for Sustainable Future: Enhancing Teacher Training Capacity for Ukraine's Recovery

The aim of the project is to integrate the principles of education for sustainable development into the system of teacher training and professional development in Ukraine by developing innovative academic disciplines and professional development programs, creating modern educational resources, and building the human resource capacity of higher education institutions in accordance with European standards and the priorities of the country’s post-war recovery.

Coordinator – Tetiana Matysevych.                                 
Partner countries: the Czech Republic (Mendelova Univerzita V Brne), Poland (Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej W Krakowie), Spain (Universidad Carlos III De Madrid).

Поєднуючи екологічну освіту, STEM-освіту та грамотність у сфері штучного інтелекту, проєкт має на меті підвищити обізнаність про проблеми біорізноманіття, заохотити сталу поведінку та сприяти інклюзивній участі в науці, зокрема підвищенню залучення дівчат до предметів STEM:

  • Допомогти вчителям та учням зрозуміти важливість збереження біорізноманіття в боротьбі зі зміною клімату та як штучний інтелект може допомогти в цьому.
  • Надати вчителям можливість впровадити навчальну програму в класі, збагачену 4 практичними STEM-проєктами зі штучним інтелектом, щоб показати способи збереження біорізноманіття в рамках STEAM-підходу та заохотити активну участь дівчат.
  • Допомогти вчителям покращити свій безперервний професійний розвиток та вдосконалити свої навички у впровадженні штучного інтелекту через освіту з біорізноманіття та STEM.

Координатор - IN2 Цифрові Інновації GmbH

Національний координатор – Марія Умрик

Країни-партнери: Німеччина (In2 Digital Innovations Gmbh, Berufliches Schulzentrum Leonberg), Греція (Europaiko Ergastirio Ekpaideftikis Technologias, Intercultural Junior High School Of Athens, World Wide Fund For Nature Greece), Франція (Université Côte d'Azur, Life Bloom Education)

AI4BioSTEM - Ai in STEM Education to adress Biodiversity challenges KA220 (2025 – 2028)

By combining environmental education, STEM education, and AI literacy, the project aims to raise awareness of biodiversity issues, encourage sustainable behavior, and promote inclusive participation in science, including increasing girls' engagement in STEM subjects:

  • To help teachers and students understand the importance of preserving biodiversity in the fight against climate change and how artificial intelligence can help in this effort.
  • Provide teachers with the opportunity to implement a classroom curriculum enriched with four hands-on STEM projects involving artificial intelligence, to demonstrate ways to preserve biodiversity through a STEAM approach and encourage the active participation of girls.
  • To help teachers enhance their professional development and improve their skills in implementing artificial intelligence through biodiversity and STEM education.

Coordinator - IN2 Digital Innovations GmbH

National Coordinator – Maria Umryk.

Partner countries: Germany (In2 Digital Innovations Gmbh, Berufliches Schulzentrum Leonberg), Greece (Europaiko Ergastirio Ekpaideftikis Technologias, Intercultural Junior High School Of Athens, World Wide Fund For Nature Greece), France. (Université Côte d'Azur, Life Bloom Education)

Метою проєкту є передача передового досвіду, зосередженому на багаторівневій координації для запобігання та боротьби з гендерно зумовленим та домашнім насильством, а також зміцнення місцевого самоврядування, покращення послуг підтримки постраждалих осіб, посилення координації між установами та розширення можливостей місцевих громад завдяки інклюзивним та системним підходам.

Координатор - Міжмуніципальна громада Тамега і Суза (Міжмуніципальне об'єднання Тамега і Суза)

Національний координатор – Тетяна Матусевич.
Країни-партнери: Португалія (Міжмуніципальна громада Тамега і Суза), Франція (Місто Мейлан), Греція (Муніципалітет Драми), Угорщина (Муніципалітет Хегвідек 12-го району Будапешта), Італія (Муніципалітет Віченци), Іспанія (Місто Бетера)

«UNIDAS4EU: Intermunicipal network for supporting victims» Interreg Programme - URBACT IV (2025 - 2028)

The project aims to share best practices focused on multi-level coordination to prevent and combat gender-based and domestic violence, as well as to strengthen local self-government, improving support services for victims, strengthening coordination among institutions, and empowering local communities through inclusive and systemic approaches.

Coordinator - Intermunicipal Community of Tâmega e Sousa

National coordinator - Tetiana Matysevych

Partner countries: Portugal (Intermunicipal Community of Tâmega e Sousa), France(City of Meylan ), Greece (Municipality of Drama), Hungary (Hegyvidék Municipality of 12th District of Budapest), Italy (Municipality of Vicenza), Spain (City of Betera).